Тема «Организация проведения развивающих игр  с детьми дошкольного возраста» “Игра – это огромное светлое окно,  через которое в духовный мир ребенка  вливается живительный поток представлений,  понятий об окружающем мире”. В. А. Сухомлинский В новом документе, указывается на то, что обучение детей производится в игре, т. к. игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью. Она активизирует ум и волю ребенка, глубоко затрагивает его чувства,

Тема: «Значение семейного досуга как средство укрепления  здоровья детей» Забота о детях, их благополучии, счастье и здоровье всегда была и будет главной заботой семьи. Прочное место в режиме дня семьи должна занять физическая культура. Здоровье малыша, развитие его интеллекта. Формирование характера, воспитание у него полезных навыков и умений - вот важнейшие задачи, стоящие перед родителями. Фундамент здоровья, физического и психического, закладывается именно в детстве. Достаточно ли прочным

Детям часто  некуда девать свою энергию, они не могут отреагировать свои переживания в конструктивной форме, негативные эмоции накапливаются и находят выход через истерику или агрессию.                                                                                                                       Поэтому помогаем им и себе снять стресс  используем способы снятия психоэмоционального напряжения,а затем направляем их энергию в мирное русло – подвижные игры, рисование, лепка из пластилина

Консультация для педагогов Модернизация современного образования нацелена на построение и реализацию индивидуального образовательного маршрута, самообразования человека на различных этапах его жизненного пути. Современная концепция непрерывного педагогического образования сориентирована на: -развивающиеся потребности личности, общества, государства; -расширение пространства образования современных педагогов; Для осуществления своей миссии педагогу необходимо обладать готовностью к решению

Даже для самого общительного ребенка начало посещения детского сада -  это стресс.  Что же могут сделать родители,    чтобы помочь ребенку снять дневной стресс? К сожалению, волшебного средства – одного для всех – не существует. Всегда нужно учитывать индивидуальные особенности маленького человека: возраст, характер, темперамент. Сначала стоит внимательно понаблюдать за ребенком, поговорить с воспитателями, чтоб определить, какая  помощь именно нужна вашему ребенку. Если малыш днем скован и

«Семья и семейные ценности» «От того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» /В. А. Сухомлинский/         Семья была и в будущем будет основой воспитания подрастающего поколения. На чем же должна строиться семья? Может быть, на доверии и любви? А может, на взаимоуважении и взаимопонимании? Конечно же, все это составляющие крепкого фундамента

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Тема: «Как воспитать в ребенке доброту?»      «Воспитание доброты» – простое и одновременно нелегкое дело. И все же оно под силу каждому из нас. Нужно только приложить усилия.     Каждый ответственный родитель должен знать одну простую истину: дети в маленьком возрасте делают не то, чему словесно учат их родители, а то, что родители делают сами. Этот период хорош тем, что родители являются абсолютным и неоспоримым авторитетом для своих малышей и могут максимально

Консультация для педагогов Тема: «Эффективные принципы взаимодействия с родителями»        Современный детский сад помогает благополучной семье и в чем-то заменяет ребенку семью проблематичную. Он обучает и консультирует родителей, передает традиции и воспитывает человека будущего. С этой точки зрения дошкольное образование имеет для общества гораздо большее значение, чем просто место, где учат и развивают детей.          Работа с семьей – это кропотливый труд. Нужно учитывать современный

Консультация для родителей «Эмоциональное благополучие ребенка в семье»    Эмоциональное благополучие ребенка – залог психического здоровья. Его основа формируется с самого раннего возраста, следовательно, зависит от среды окружения ребенка, родных и близких ребенку, их отношение и реакции на его поведение. Воспитывая ребенка, будь то родитель, воспитатель детского сада, педагог дополнительного образования – каждый, кто принимает участие в воспитании личности, несет ответственность за его